1. ERASMUS+ ILGALAIKIS MOKINIŲ MOBILUMAS ITALIJOJE 

2025 m. spalio 26 – lapkričio 28 d. dvi Prienų „Žiburio“ gimnazijos mokinės – Ieva Bucevičiūtė (IIIa) ir Viktorija Mažeikaitė (Ia) – dalyvavo Erasmus+ akreditacijos ilgalaikiame mokinių mobilume. Gimnazistės mėnesį gyveno Italijoje, Biteto miestelyje, buvo priimtos Liceo Scientifico „E. Amaldi“ mokyklos mokinių šeimose.

Mobilumo laikotarpiu mokinės integravosi į mokyklos bendruomenę ir aktyviai lankė pamokas pagal individualiai joms sudarytus tvarkaraščius. Kasdien jos tobulino anglų kalbos komunikacinius gebėjimus, taip pat įgijo pagrindinių italų kalbos žinių, bendravo tarpkultūrinėje aplinkoje bei dalyvavo mokyklos gyvenime.

Programos metu Ieva ir Viktorija ne tik gilino tarpkultūrines žinias, bet ir patyrė autentišką Italijos mokyklos ritmą, bendravo su bendraamžiais, o tai padėjo plėtoti kultūrinį sąmoningumą, socialines ir pilietines kompetencijas, skatino savarankiškumą bei atvirumą naujoms patirtims.

Lapkričio 24–29 dienomis Prienų ,,Žiburio” gimnazijos ekonomikos mokytoja metodininkė Laima Raudonikienė dalyvavo Erasmus+ 2025-1-LT01-KA121-SCH-000334739 darbo stebėjimo mobilume Italijoje, Bitetto miestelyje, Liceo Scientifico Statale “E. Amaldi”. Ši savaitė tapo intensyvia kelione per literatūrą, istoriją, kalbas, STEAM ir šiuolaikinį mokymą, leidusia į mokyklą pažvelgti nauju kampu.

Stebėtos pamokos, kuriose mokiniai analizavo virtualaus elgesio etiką, diskutavo apie žodžių galią ir žodinės agresijos pasekmes, o mokytoja gebėjo sukurti saugią ir atvirą mokymosi atmosferą. Robotikos ir programavimo kabinetuose stebėta praktinis STEAM mokymas/-is – mokiniai kūrė ir testavo programavimo kodus, konstravo robotus ir taikė loginį mąstymą realiose situacijose. Matematikos pamokose nustebino mokinių pačių kurti matematiniai (parabolės) ir kiti modeliai, leidžiantys mokytis per tyrinėjimą ir patyrimą.

Iš Italijos parsivežta idėjos, kaip ekonomikos pamokose ir MEPA (Mokyklos Europos Parlamento ambasadorių) pilietiškumo veiklose dar labiau stiprinti diskusijas, integruoti kūrybinius projektus, drąsiau jungti klasiką su šiandiena ir kurti gyvas, bet akademiškai stiprias pamokas. Ši patirtis tapo stipriu profesiniu impulsu, padedančiu dar tvirčiau jungti ekonomiką su tvarumu, aktyviu pilietiškumu ir šiuolaikinėmis mokinių kompetencijomis.

Lapkričio 21–28 dienomis trys gimnazijos mokytojos – Rasa Kučinskienė, Vilija Juodsnukienė ir Vilija Gustaitytė – dalyvavome intensyviuose kursuose „Ugdyk – mažink klimato kaitos poveikį ir kurk tvarią aplinką“ (Erasmus+ Nr. 2025-1-LT01-KA121-SCH-000334739) Splite, Kroatijoje. Mokymuose gilinomės į tvarumo, aplinkosaugos, tarpkultūrinio bendradarbiavimo ir šiuolaikinių ugdymo metodų temas, derinome teoriją su įvairiomis praktinėmis veiklomis.

Kursų metu analizavome tarpkultūrinio ugdymo situacijas, aptarėme, kaip skirtingos kultūrinės patirtys praturtina pamokas ir padeda kurti atvirą, pagarbią mokyklos bendruomenę. Didelę veiklų dalį skyrėme tvarumo temoms: nagrinėjome tvarumo sąvoką, klimato kaitos iššūkius, darnaus vystymosi tikslus, planavome, kaip šias idėjas integruoti į biologijos, istorijos ir užsienio kalbų pamokas, taikant projektinį ir patirtinį mokymąsi.

Išvykoje „THINK BLUE“ prie Jadro upės ir į Marjano parką tyrinėjome gėlo vandens ir miško ekosistemas, atlikome gamtamokslinius tyrimus, kūrybinėse „Eco Art“ dirbtuvėse siejome meną su aplinkosauga. Mokymasis lauke leido išbandyti metodus, kurie skatina mokinių iniciatyvumą, atsakomybę už aplinką ir bendradarbiavimą. Vietinėje turizmo mokykloje susipažinome su Kroatijos švietimo sistema, stebėjome ugdymo praktiką ir dalijomės patirtimi su kolegomis iš kitų šalių, neformalioje aplinkoje bendravome su pedagogais iš įvairių Europos šalių.

Ši patirtis praplėtė mūsų kultūrinį akiratį ir paskatino tarpkultūrinio dialogo ir tvarumo idėjas kūrybiškai perkelti į pamokas, ugdant mokinių smalsumą, pilietiškumą ir atsakomybę už aplinką.

Media įrašas: Erasmus+ Courses in Split, Croatia 

Rasa Kučinskienė, Vilija Juodsnukienė, Vilija Gustaitytė, kursų dalyvės

Integruota ,,MEPA” pamoka su daile. Mokinių supažindinimas su ES teikiamomis privilegijomis jos šalims. Mokiniai kūrybiškai pavaizdavo kaip Europos sąjungos privilegijos keičia jų gyvenimą. Skatindami kūrybingą darbą kartu!