Lapkričio 24–29 dienomis Prienų ,,Žiburio” gimnazijos ekonomikos mokytoja metodininkė Laima Raudonikienė dalyvavo Erasmus+ 2025-1-LT01-KA121-SCH-000334739 darbo stebėjimo mobilume Italijoje, Bitetto miestelyje, Liceo Scientifico Statale “E. Amaldi”. Ši savaitė tapo intensyvia kelione per literatūrą, istoriją, kalbas, STEAM ir šiuolaikinį mokymą, leidusia į mokyklą pažvelgti nauju kampu.

Stebėtos pamokos, kuriose mokiniai analizavo virtualaus elgesio etiką, diskutavo apie žodžių galią ir žodinės agresijos pasekmes, o mokytoja gebėjo sukurti saugią ir atvirą mokymosi atmosferą. Robotikos ir programavimo kabinetuose stebėta praktinis STEAM mokymas/-is – mokiniai kūrė ir testavo programavimo kodus, konstravo robotus ir taikė loginį mąstymą realiose situacijose. Matematikos pamokose nustebino mokinių pačių kurti matematiniai (parabolės) ir kiti modeliai, leidžiantys mokytis per tyrinėjimą ir patyrimą.

Iš Italijos parsivežta idėjos, kaip ekonomikos pamokose ir MEPA (Mokyklos Europos Parlamento ambasadorių) pilietiškumo veiklose dar labiau stiprinti diskusijas, integruoti kūrybinius projektus, drąsiau jungti klasiką su šiandiena ir kurti gyvas, bet akademiškai stiprias pamokas. Ši patirtis tapo stipriu profesiniu impulsu, padedančiu dar tvirčiau jungti ekonomiką su tvarumu, aktyviu pilietiškumu ir šiuolaikinėmis mokinių kompetencijomis.

Lapkričio 21–28 dienomis trys gimnazijos mokytojos – Rasa Kučinskienė, Vilija Juodsnukienė ir Vilija Gustaitytė – dalyvavome intensyviuose kursuose „Ugdyk – mažink klimato kaitos poveikį ir kurk tvarią aplinką“ (Erasmus+ Nr. 2025-1-LT01-KA121-SCH-000334739) Splite, Kroatijoje. Mokymuose gilinomės į tvarumo, aplinkosaugos, tarpkultūrinio bendradarbiavimo ir šiuolaikinių ugdymo metodų temas, derinome teoriją su įvairiomis praktinėmis veiklomis.

Kursų metu analizavome tarpkultūrinio ugdymo situacijas, aptarėme, kaip skirtingos kultūrinės patirtys praturtina pamokas ir padeda kurti atvirą, pagarbią mokyklos bendruomenę. Didelę veiklų dalį skyrėme tvarumo temoms: nagrinėjome tvarumo sąvoką, klimato kaitos iššūkius, darnaus vystymosi tikslus, planavome, kaip šias idėjas integruoti į biologijos, istorijos ir užsienio kalbų pamokas, taikant projektinį ir patirtinį mokymąsi.

Išvykoje „THINK BLUE“ prie Jadro upės ir į Marjano parką tyrinėjome gėlo vandens ir miško ekosistemas, atlikome gamtamokslinius tyrimus, kūrybinėse „Eco Art“ dirbtuvėse siejome meną su aplinkosauga. Mokymasis lauke leido išbandyti metodus, kurie skatina mokinių iniciatyvumą, atsakomybę už aplinką ir bendradarbiavimą. Vietinėje turizmo mokykloje susipažinome su Kroatijos švietimo sistema, stebėjome ugdymo praktiką ir dalijomės patirtimi su kolegomis iš kitų šalių, neformalioje aplinkoje bendravome su pedagogais iš įvairių Europos šalių.

Ši patirtis praplėtė mūsų kultūrinį akiratį ir paskatino tarpkultūrinio dialogo ir tvarumo idėjas kūrybiškai perkelti į pamokas, ugdant mokinių smalsumą, pilietiškumą ir atsakomybę už aplinką.

Media įrašas: Erasmus+ Courses in Split, Croatia 

Rasa Kučinskienė, Vilija Juodsnukienė, Vilija Gustaitytė, kursų dalyvės

Integruota ,,MEPA” pamoka su daile. Mokinių supažindinimas su ES teikiamomis privilegijomis jos šalims. Mokiniai kūrybiškai pavaizdavo kaip Europos sąjungos privilegijos keičia jų gyvenimą. Skatindami kūrybingą darbą kartu!

Spalio 19–25 dienomis grupė mūsų gimnazistų – Viltė, Samanta, Kotryna, Gabrielė, Brigita ir Dovydas, lydimi mokytojos Romos R. ir direktorės Irmos K., dalyvavo Erasmus+ projekte „Aktyvus pilietiškumas“, vykusiame Balstogėje (Białystokas), Lenkijoje.

Vizito metu mokiniai lankėsi Statybos ir geodezijos mokyklų komplekse bei Praktinio mokymo centre, dalyvavo geodezijos užsiėmimuose, stebėjo pamokas ir susipažino su Lenkijos profesinio mokymo sistema. Jie taip pat aplankė Balstogės universitetą, kur susipažino su biologijos ir chemijos fakultetais bei universiteto aplinka.

Projekto dalyviai tyrinėjo žaliosios energijos gamybą biogazės ir hidroelektrinėse, dalyvavo kultūrinėse, pažintinėse ir bendravimo veiklose. Mokiniai gyveno lenkų šeimose, kur patyrė šiltą priėmimą, gilino kalbinius ir kultūrinius įgūdžius.

Savaitė Balstogėje suteikė daug vertingų patirčių, naujų žinių ir draugysčių. Gimnazistai grįžo praturtėję pilietiškumo, bendradarbiavimo ir kultūrinio sąmoningumo patirtimis.

Dezinformacijos galia: nuo neapykantos kalbos iki propagandos industrijos

Spalio 24 dieną mūsų gimnazijoje vyko Debunk.eu ir „Nepatogaus kino“ organizuota edukacija apie dezinformaciją bei neapykantos kalbą internete. Susitikimo pradžioje dalyviai buvo pakviesti nuskenuoti QR kodą ir atsakyti į klausimus apie dezinformaciją, neapykantos kalbą, jos kurstymą, AI botus, pigų patiktukų, sekėjų pirkimą su tikslu pritraukti kuo daugiau sekėjų ir skaitytojų, bei kitus klausimus susijusius su filmu „Nulaužti neapykantą“, kuris buvo pagrindinė renginio tema. Filmas kvietė susimąstyti, kaip neapykanta gimsta, plinta ir kokį poveikį ji turi mums visiems.

Pristatymo metu kalbėta apie Debunk.eu veiklą. Tai nevyriausybinė organizacija, dirbanti daugiau nei 20 šalių ir vienijanti profesionalių analitikų komandą. Jie ne tik rengia kursus bei medijų raštingumo mokymus, bet ir teikia ataskaitas, kuriomis remiasi pasaulio žiniasklaida.

Buvo pabrėžta, kad bendros iniciatyvos davė apčiuopiamų rezultatų – pastaraisiais metais pastebimas reikšmingas neapykantos apraiškų sumažėjimas internete, o visuomenė vis geriau suvokia atsakomybę už savo žodžius ir veiksmus.

Ši edukacija tapo puikia proga suprasti, kaip kiekvienas galime prisidėti prie pagarbesnės ir saugesnės skaitmeninės erdvės kūrimo.

Spalio 23 dieną Prienų „Žiburio“ gimnazijoje vyko rajoninė inovacijų stovykla, subūrusi 17 Prienų rajono II gimnazijos klasių komandų. Renginio tikslas – ugdyti jaunų žmonių verslumo, kūrybiškumo, problemų sprendimo ir kritinio mąstymo kompetencijas, kurios yra vienos svarbiausių Europos Sąjungos visą gyvenimą trunkančio mokymosi kompetencijų sistemoje. Stovyklą inicijavo ir organizavo ekonomikos mokytoja metodininkė Laima Raudonikienė, bendradarbiaudama su Prienų rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyriumi. Renginį vedė gimnazistė Ieva Bucevičiūtė, o veiklose aktyviai dalyvavo ir vyresniųjų klasių mokiniai mentoriai. Dalyviai dirbo pagal inovacijų kūrimo metodiką, taikomą verslo ir socialinių inovacijų projektuose visoje Europoje. Komandos analizavo jaunimui aktualias problemas, tyrė potencialių vartotojų poreikius, generavo idėjas, kūrė prototipus ir pristatė sprendimus ekspertų komisijai. Tokiu būdu mokiniai praktiškai ugdė verslumo kompetenciją, kurią Europos Parlamentas ir Europos Komisija laiko vienu svarbiausių gebėjimų ateities darbo rinkoje. Trečiokai gimnazistai atliko mentorių vaidmenį – konsultavo komandas, padėjo taikyti kūrybinio mąstymo metodus ir skatino bendradarbiavimą. Ši veikla atspindėjo vieną svarbiausių Europos Sąjungos principų – mokymąsi bendradarbiaujant ir dalijantis patirtimi. Darbus vertino švietimo, verslo ir savivaldos atstovai: Aidutė Jurešienė (Prienų rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyrius), Oksana Radzvilavičienė (Prienų švietimo pagalbos tarnyba), Daiva Sabanskienė ir Lina Malinauskienė (Prienų „Žiburio“ gimnazija), verslininkė ir gimnazijos alumnė Dovilė Mališauskienė. Komisija vertino problemos aktualumą, sprendimo inovatyvumą, kūrybiškumą, pristatymo kokybę ir komandinio darbo efektyvumą. Tokie kriterijai atitinka Europos Parlamento ir Europos Komisijos skatinamą kompetencijomis grįstą ugdymą, kuriame svarbiausia ne teorinės žinios, o gebėjimas jas pritaikyti realiose situacijose. Renginys taip pat prisidėjo prie Europos Sąjungos jaunimo politikos tikslų įgyvendinimo – skatino jaunų žmonių iniciatyvumą, aktyvų dalyvavimą visuomenės gyvenime ir pasitikėjimą savo gebėjimais kurti teigiamus pokyčius bendruomenėje. Inovacijų stovyklos nugalėtojai: 🥇 I vieta – Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos komanda „Tradicijų agentės“; 🥈 II vieta – Prienų „Žiburio“ gimnazijos komanda „Mikroplastikas“; 🥉 III vieta – Prienų „Žiburio“ gimnazijos komanda „Nežinom, bet laimim“. Paguodos prizas atiteko Prienų „Žiburio“ gimnazijos komandai „Inovacijos merginos“. Dėkojame visoms komandoms, mokytojams, mentoriams ir partneriams. Ši stovykla tapo puikiu pavyzdžiu, kaip mokykloje galima praktiškai ugdyti kompetencijas, reikalingas aktyviam Europos piliečiui – kūrybiškumą, verslumą, atsakomybę, bendradarbiavimą ir gebėjimą kurti inovatyvius sprendimus ateities Europai.

Spalio 21 d. oficialiai prie Mokyklų Europos Parlamento ambasadorių (MEPA) tinklo prisijungė Suvalkijos gimnazijos Veiverių skyrius. Taip, pagaliau. Ir taip – tai reiškia daugiau sąmoningų jaunų europiečių mūsų regione. MEPA – tai Europos Parlamento inicijuota programa, kuri ugdo mokinių supratimą apie ES, pilietiškumą ir kritinį mąstymą, o veiklas mokyklose koordinuoja jaunesnieji (mokiniai) ir vyresnieji (mokytojai) ambasadoriai. Prienų „Žiburio“ gimnazija šiame kelyje – ne naujokė: prie MEPA prisijungė dar 2019 m., nuosekliai plėtojo debatų, informacinių kampanijų, simuliacijų, konkursų kultūrą ir pelnė respublikinių įvertinimų (2021 m. – 3 vieta, 2024 m. – 7 vieta, 2025 m. – 4 vieta). Praktika paprasta: disciplina, bendruomenės įsitraukimas. Būtent tokia „Žiburio“ patirtis ir sistemingas bendradarbiavimas su Lietuvos mokyklomis padėjo „uždegti“ ir Prienų r. Suvalkijos gimnazijos Veiverių skyrių. Naujoji MEPA narė jungiasi ne „dėl varnelės“, o su aiškia misija: daugiau kokybiškų diskusijų, daugiau kritinio mąstymo klasėse ir daugiau jaunimo, kuris supranta, kaip veikia ES sprendimų priėmimas.

Kalba – tai ne tik bendravimo priemonė, bet ir kelias į bendrystę, pilietiškumą bei pagarbą kitoms kultūroms. Rugsėjo 26-ąją Prienų „Žiburio“ gimnazijoje iškilmingai paminėta Europos kalbų diena – šventė, primenanti, kad kalbos atveria duris į pasaulį ir stiprina Europos tautų vienybę. Renginį pradėjo GMS prezidentas Dovydas Pacukonis ir Ieva Bucevičiūtė, IIIa klasės mokiniai, kurie sveikino susirinkusius svečius bei partnerines mokyklas iš Vilniaus r. Juodšilių „Šilo“, Raseinių Prezidento Jono Žemaičio, Marijampolės Sūduvos ir Birštono gimnazijų. Šių metų šventės akcentas – nacionalinio masto bendradarbiavimas ir pilietiškumo ugdymas, kai mokiniai iš įvairių Lietuvos miestų jungiasi į bendrą mokymosi ir kultūrų pažinimo kelionę. Renginį organizavo ekonomikos mokytoja metodininkė, MEPA vyresnioji ambasadorė Laima Raudonikienė ir anglų kalbos mokytoja metodininkė Jurgita Barkauskienė. Pagrindinį pranešimą skaitė Kauno „Europe Direct“ centro vadovė Diana Lukoševičiūtė-Burneikienė, kuri pristatė Europos Sąjungos istoriją, jos kompetencijas ir daugiakalbystės svarbą. Ji pabrėžė, kad kalbinė įvairovė ir pilietiškumas – vieni pagrindinių Europos vertybių pamatų, o kiekviena kalba ES institucijose turi tokį pat statusą. Pasak lektorės, kalbų mokėjimas – tai ne tik praktinis įgūdis, bet ir priemonė suprasti kitus, plėsti akiratį bei stiprinti bendrą europietišką tapatybę. Daugiakalbystė šiandien tampa tiltu, jungiančiu žmones per supratimą, pagarbą ir pilietišką atsakomybę vienas kitam. Respublikinį renginį lydėjo gera nuotaika, protų mūšis, šypsenos ir nuoširdūs linkėjimai – kad kiekviena kalba taptų ne barjeru, o galimybe pažinti pasaulį iš naujo, stiprinti pilietiškumą ir bendrystę Europoje.